АРХИВ 'Глава 2. Наука и жизнь':

НАЧАЛО РОМАНА ЗДЕСЬ. ПРЕДЫДУЩАЯ ГЛАВА ЗДЕСЬ.

Борис Пашков родился и вырос в маленьком провинциальном поселке, где была всего одна средняя школа, но очень хорошая, с традициями. Он любил свою школу; в ее стенах, среди одноклассников чувствовал себя увереннее, чем на улице, где не мог проявлять боевые и лидерские качества из-за очков, которые носил с десяти лет по причине близорукости. Кроме того, он слегка заикался. Это не мешало ему говорить внятно и правильно, но при усталости и волнении заикание усиливалось, и тогда сверстники над ним смеялись. Порой насмешки приводили Бориса в ярость, он кидался драться, и воздавал должное обидчикам; его очки при этом чаще всего ломались или разбивались, и над ним снова смеялись, даже те, кого ему удавалось побить.

Зато он много читал, хорошо учился, а в старших классах проявил недюжинные способности в математике. Одновременно он всерьез увлекался химией, которую преподавала классная руководительница – энтузиаст своего предмета. Она посоветовала ему поступать на химический факультет Ленинградского университета, который сама заканчивала.

В университете Пашков учился прилежно, но особо не блистал. Среди его сокурсников было немало таких, кто гораздо лучше щелкал задачки и выступал на семинарах. С третьего курса его представления о будущей научной карьере утратили романтическую окраску. Он уже не мечтал о лаврах Менделеева и Бутлерова, но хотел просто получить диплом, чтобы потом найти хорошую, интересную работу. (далее…)